我原名李好仁，1943年生于山東濰坊。小時候，舅父是當?shù)孛嗅t(yī)，經(jīng)營中藥鋪，這使我耳濡目染，對中醫(yī)產(chǎn)生了興趣。

　　1958年夏，我中學(xué)畢業(yè)后考取了山東省臨朐衛(wèi)生學(xué)校。在校期間，我受到了名中醫(yī)馬中山老師的培養(yǎng)，這為我奠定了中醫(yī)理論和臨床基礎(chǔ)。

　　1961年，從衛(wèi)校畢業(yè)后，我先后在縣醫(yī)療大隊、公社衛(wèi)生院、衛(wèi)生所從事中醫(yī)工作。在日常門診、病房醫(yī)療過程中，我深感自身中醫(yī)理論和臨床經(jīng)驗的不足，又于1965年夏考入山東中醫(yī)學(xué)院。

　　畢業(yè)后，正值文化大革命時期，我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地鉆研了《醫(yī)宗必讀》《瀕湖脈學(xué)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》等經(jīng)典中醫(yī)著作，加深了我對中醫(yī)理論的認知和理解，臨床能力與日俱增。

　　十年“文革”結(jié)束之后，在中醫(yī)后繼乏人、后繼乏術(shù)的嚴峻形勢下，衛(wèi)生部、國家勞動總局發(fā)布《關(guān)于從集體所有制和散在城鄉(xiāng)的中醫(yī)中吸收一萬名中醫(yī)藥人員充實加強全民所有制中醫(yī)藥機構(gòu)問題的通知》，旨在從全國范圍內(nèi)，通過考試，選拔招募一萬名中醫(yī)各科醫(yī)師，充實到中醫(yī)隊伍中來，以壯大中醫(yī)力量。我有幸報考了吉林省300名中醫(yī)師選拔考試，并以優(yōu)異成績，被錄用為中醫(yī)內(nèi)科醫(yī)師，分配到原吉林省渾江市葦沙河醫(yī)院從事中醫(yī)工作。

　　清楚地記得1979年冬天的一個上午，一王姓少年被馬蹄傷鼻面，上嘴唇被踢裂，上腭骨損傷，滿臉流血，嗥嗥痛哭，情勢十分緊急。其父急忙邀我到場診治，我當即用一張報紙剪了一個洞，當作消毒巾罩在傷兒面部，用白酒洗凈了傷口，止住了血，為傷兒實行了縫合，使其脫離了險境。后經(jīng)十余天預(yù)防感染、活血化瘀中藥治療，傷兒得以痊愈。拆線后，傷兒鼻唇處僅僅留下輕微傷痕。一家人萬分感激，臨春節(jié)時還送我4包餅干、一筐蘿卜。

　　同年臘月，一周姓老人因上山砍柴，路經(jīng)一狹窄溝路時，巧被滾落下山的圓木砸傷左足，當場足背崩裂，血如泉涌，昏倒在地。待我趕赴現(xiàn)場時，老人已是面色蒼白、汗出如洗、肢冷脈伏……我立馬讓其家人熬了人參湯，叫老人喝下，并迅速剪開老人傷足的鞋子，清創(chuàng)止血、予以縫合，后經(jīng)1個多月治療，老人奇跡般的痊愈。待過春節(jié)老人家殺年豬時，還送我5斤豬肉和他親種的兩個葫蘆瓢。

　　1983年春，我從地方衛(wèi)生院調(diào)往“吉林冶金地質(zhì)勘探六O一隊”擔(dān)任野外隨隊醫(yī)生。除服務(wù)本隊職工、家屬之外，也為當?shù)剜l(xiāng)民服務(wù)。那時，當?shù)蒯t(yī)療資源落后，我的中醫(yī)能力得以大顯身手，為周圍患者解除了不少痛苦，贏得了“601好醫(yī)生”的美譽。1987年，經(jīng)考試合格，我被晉升為主治中醫(yī)師。期間，我于《遼寧中醫(yī)雜志》《健康報》中醫(yī)專刊等醫(yī)學(xué)報刊，先后發(fā)表文章18篇。

　　1989年秋，我被調(diào)往“冶金地質(zhì)勘探六O六隊”，被吉林省通化師范學(xué)院聘為中藥培訓(xùn)班教師。后來，我當選為政協(xié)通化市第三屆委員。此后，我先后連續(xù)多次提交了我對中醫(yī)藥事業(yè)的提案。其中，“中醫(yī)應(yīng)盡快立法”“中醫(yī)應(yīng)當走院校培養(yǎng)、以師帶徒、自學(xué)成才相結(jié)合之路”等等觀點，得到各級政協(xié)的重視認可，及相關(guān)部門的滿意答復(fù)。

　　1995年，經(jīng)考試、答辯、論文等程序，我晉升為副主任中醫(yī)師，隨后被批準開辦中醫(yī)診所。

　　黨的十九大以來，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，中醫(yī)藥事業(yè)突飛猛進。對此，我感到無比欣慰。作為一個50年職業(yè)生涯的中醫(yī)人，我仍在用岐黃之術(shù)為炎黃子孫服務(wù)，這就是文化自信!

　　2018年5月，通化市中醫(yī)管理局根據(jù)國家《中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長人員醫(yī)師資格考核注冊管理暫行辦法》文件精神，讓我接收了兩名中醫(yī)學(xué)徒，我非常高興。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我規(guī)范制訂了教學(xué)規(guī)劃，以中基、中診、中藥、方劑為基本教學(xué)內(nèi)容，采用“一對一”“手把手”教學(xué)方式，經(jīng)過嚴格的理論學(xué)習(xí)和臨床實踐，兩名中醫(yī)學(xué)徒通過考試合格，成為名副其實的師帶徒的中醫(yī)師，實現(xiàn)了我中醫(yī)傳承的夢想。(李祖初)