國中醫(yī)藥教函〔2004〕33號

關于組織開展對“新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材”進行評議的通知

各高等中醫(yī)藥院校，有關專家：

　　由教育部和我局指導，高等中醫(yī)藥教育學會主辦，有關院校聯(lián)辦，中國中醫(yī)藥出版社承辦，面向全國高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)學專業(yè)、中藥學專業(yè)、針灸推拿學專業(yè)的“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”、“新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材”共46門，已于2002-2003年相繼出版發(fā)行。全國高等中醫(yī)藥院校均已使用，部分教材已講授2-3個學期。

　　為完善這批教材建設，根據(jù)教育部《關于“十五”期間普通高等教育教材建設與改革的意見》和《高等學校優(yōu)秀教材獎勵試行條例》的有關規(guī)定，根據(jù)中醫(yī)藥教材使用情況要求，經(jīng)研究，我局決定在全國范圍組織有關單位和專家進行評議。

　　請你單位         同志對《                       》教材，按照《新世紀中醫(yī)藥規(guī)劃教材專家評議要求》（附件一）予以評議，并填寫好《新世紀中醫(yī)藥規(guī)劃教材專家評議表》（附件二），于3月8日前傳真或郵寄高等中醫(yī)藥教育教材建設研究會秘書處。

　　地    址：北京市朝陽區(qū)東興路七號（100027）

　　聯(lián) 系 人：王淑珍，羅會斌

　　聯(lián)系電話：010—64155429

　　傳    真：010—64169517，65930673。

　　附件：1、新世紀中醫(yī)藥規(guī)劃教材專家評議要求

　　　　　2、新世紀中醫(yī)藥規(guī)劃教材專家評議表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○四年二月二十七日

附件1

中醫(yī)藥規(guī)劃教材專家評議要求

   根據(jù)教育部、國家中醫(yī)藥管理局以及新聞出版部門有關文件規(guī)定，結合目前教材使用情況，按照教材評議主要側(cè)重在教材內(nèi)容質(zhì)量和編校印刷裝幀質(zhì)量兩方面的要求。中醫(yī)藥規(guī)劃教材專家評議要求具體為內(nèi)容質(zhì)量和編校印刷裝幀質(zhì)量兩個一級指標，一級指標下又分若干個二級指標。具體評議要求對二級指標分A、B、C、D四個等級進行打分。

    一、內(nèi)容質(zhì)量（占100分）

   （1）科學性（25分）

   1．能正確地闡述本學科的科學理論和基本概念，注意理論聯(lián)系實際。能完整地表達本課程應包含的知識，反映其相互聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，結構嚴謹。

   2．概念清楚、定義準確、理論有據(jù)、名詞術語規(guī)范統(tǒng)一，內(nèi)容設置合理，層次分明，條理清楚，結構完整。

   　3．能反映本學科內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及本專業(yè)特有的思維方式，符合認知規(guī)律。

 　4．文字規(guī)范、簡練，語言流暢、通俗易懂、敘述生動。

   5．圖文配合恰當，圖表清晰、準確；符號、計量單位符合國家標準。

   符合上述5條要求者可以評25-20分 （A級）、達到3-4條要求者可以評19-15分（B級）、達到2條要求者可以評14-10 分（C級）、達到1條要求者可以評9 分以下（D級）。

   （2）先進性（20分）

 　　1．能反映出本學科目前學術發(fā)展水平。

 　　2．能反映本學科科研、教學改革先進成果。

　　3．具有創(chuàng)新性、時代性。

   符合上述3條要求者可以評20-17分（A級）、完全達到2條要求者可以評16-13分（B級）、基本達到2條要求者可以評12- 10分（C級）、達到1條要求者可以評9 分以下（D級）。

   （3）繼承性（25分）

 　　1．能體現(xiàn)中醫(yī)藥理論的系統(tǒng)性。

    2．較好地解決中醫(yī)藥繼承與發(fā)揚、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、基礎與臨床的關系。

 　　3．符合辯證唯物主義，弘揚民族文化精華。

   符合上述3條要求者可以評25-20分（A級）、完全達到2條要求者可以評19-16分（B級）、基本達到2條要求者可以評15-11分（C級）、達到1條要求者可以評10分以下（D級）。

   （4）教學適應性（20分）

 　　1．符合中醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標及本課程教學大綱的要求。

    2．教材內(nèi)容體現(xiàn)要求學生掌握“基礎理論、基本知識、基本技能”的“三基”原則；有一定的特定性；取材合適、深度適宜、避免重復。

　　3．適應多樣化教學需要。

   符合上述3條要求者可以評20-17分（A級）、完全達到2條要求者可以評16-13分（B級）、基本達到2條要求者可以評12- 10分（C級）、達到1條要求者可以評9 分以下（D級）。

   （5）啟發(fā)性（10分）

    1．教材富有啟發(fā)性，便于學習，有利于激發(fā)學生學習興趣。

    2．注重學生素質(zhì)教育及學生實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　完全符合要求者可以評10-9分（A級）、基本達到要求者可以評8-7分（B級）、部分達到要求者可以評6-5（C級）、沒有達到要求者可以評4 分以下（D級）。

   二、編校、印刷、裝幀質(zhì)量（100分）

   1．無政治性、科學性、知識性錯誤，目錄正文一致，標點、符號、數(shù)據(jù)、計量單位標準規(guī)范。（40分）

   2．差錯率低。（15分）

   3．封面、內(nèi)封、封底設計構思合理、格調(diào)健康、風格鮮明、文字準確、色彩和諧。（20分）

   4．板式規(guī)范統(tǒng)一，字號、字體、序號使用合理、美觀。（10分）

   5．開本尺寸新穎。版芯正直。價格合理。（5分）

   6．紙質(zhì)好，墨色均勻。（5分）

   7．裝訂平整、牢固。（5分）

分編校質(zhì)量、印刷質(zhì)量及裝幀質(zhì)量三部分進行打分。

   編校質(zhì)量包括上述1、2兩部分。完全符合要求者可打55-50分（A級）、基本符合要求者可打49-45（B級）、部分符合要求者可打44-40分（C級），不符合要求者39分以下（D級）。

   印刷質(zhì)量包括上述3-6部分，完全符合要求者可打40-35分（A級）、基本符合要求者可打34-30（B級）、部分符合要求者可打29-25分（C級），不符合要求者可打25分以下（D級）。

    裝幀質(zhì)量指7部分（基本是滿分，可定A級）。

   三、評議說明

   1．本評議標準分為內(nèi)容質(zhì)量、編校印刷裝幀質(zhì)量兩個一級指標，各占100分。一級指標總分值為二級指標之和。

　　2．二級指標分A、B、C、D等級是示區(qū)別對待。

   3．專家評議打分時，具有一定靈活自由度，對教材作出客觀、全面、公正的評價打分，寫出評議意見。同時如對教材有其他看法，可以在評議表上就該教材進行另外說明。

   4．專家在總評中，希望站在發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的政治高度，從繼承發(fā)揚高等中醫(yī)藥教育的優(yōu)勢大局出發(fā)，就本教材的內(nèi)容質(zhì)量和編校印刷裝幀質(zhì)量兩方面，按照具體指標要求，突出中醫(yī)藥本科教育的特點和需要，結合高等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標，結合自己的教學經(jīng)驗，有重點、有分析地加以評議。

附件2:

   中醫(yī)藥規(guī)劃教材專家評議表